针对当前中小学生厌学、焦虑等心理健康问题日趋明显的情况，政协玉溪市五届四次会议期间，杨军等4名委员提出提案《关于加强我市中小学生心理健康和安全教育的建议》。

提案交由市教育体育局、市文化和旅游局办理。承办单位高度重视，结合工作实际，通过深入调研和广泛征求意见，于今年9月印发了《加强中小学生心理健康教育的若干措施》。目前，市教育体育局已开展和即将推动以下工作：一是全面推进中小学心理健康教育。成立心理健康教育指导中心，规范和指导全市各校开展心理健康教育。培育心理健康教育师资队伍，到2022年底，每所中小学（小学以中心校为单位）至少配备1名专职或兼职心理教师，并逐步增加专职心理教师比例，从2021年秋季学期起，每个县（市、区）每学年承办不少于16学时的市级培训，为专兼职心理健康教育教师成长助力。加强心理健康教育课程建设，中小学要将心理健康教育课纳入校本课程，发挥课堂教学主渠道作用，从2021年秋季学期起，中小学全面开设心理健康教育课。按照分类实施、统筹推进的原则，到2025年底，努力实现全市中小学心理辅导室全覆盖。二是提升教师心理健康素养。培育教师心理健康教育能力，把教师心理健康教育作为教师教育和教师专业发展的重要方面，为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件，提高教师开展心理健康教育的能力。三是严格规范办学行为。贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》，用好评价指挥棒，抓好中小学作业、睡眠、手机、读物、体质管理，纠正占用音体美劳课时的行为，切实落实“双减”政策，纠正学校、校外培训机构双重加大学生课业负担的行为，切实减轻学生负担，从源头上减少不利因素，促进身心健康发展。全面完善校园安全管理体系，加大“三防”建设力度。四是建构协同育人体系。系统推动家庭教育，今年11月份前市教育体育局将举办由120名中小学教师参加的，包含12天地面课程、77节网络课程的市级家庭教育种子师资培训。从2021—2022学年起，每学年每位学生家长接受不少于4课时的家庭教育专题培训。市教育体育局积极与市第二人民医院等医疗部门合作，每半年联合召开一次中小学生心理健康联席会议，分析研判学生心理健康问题趋势。持续加强与文化和旅游、市场监管、网信部门的协调配合，共同加大对市、县（市、区）网吧、娱乐场所、校园周边环境、网络文化市场监管和执法力度，加强未成年人正确使用网络方面的指导，为全市未成年人身心健康营造规范、有序、健康的文化氛围。

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